在求職中，努力把自己的興趣轉變?yōu)槁殬I(yè)是不少人的追求。有興趣的工作，才能更快地提升技能，這樣的想法看似是美好的，但在現實中，與喜歡的職業(yè)經歷碰撞后，慢慢會發(fā)現各種工作中遇到的問題，哪怕披上了興趣愛好的外衣，它也不會比別的職業(yè)特殊什么，唯一的不同就是你連抱怨的資格都沒了。

一份喜歡的工作才有源源不斷的激情努力提升，但這份自己感興趣的工作不體面又欠穩(wěn)定，對于急需賺錢來養(yǎng)家的職場年輕人來說，是追求理想，這份養(yǎng)不活自己的工作是否要繼續(xù)呢？

01

興趣成了工作，怎么又迷茫了？

畢業(yè)于吉林某大學汽車服務專業(yè)的陳穎（化名），因高考時被專業(yè)調濟到汽車服務的她，在學習期間對機械等科目感到困難，大學期間開始學習瑜伽，并堅持練習至今；其后還考了駕照和教師資格證。

畢業(yè)后她先從事了與專業(yè)相關的工作，汽車銷售顧問做了半年后，跳槽做了2個月英語老師；而畢業(yè)后做的最久的工作是3年的瑜伽館銷售兼老師，現在的她是瑜伽館的店長。涉足過銷售、老師及管理工作的陳穎，大部份工作都不超過半年。

雖說她很喜歡瑜伽老師這份工作，但這份工作并不穩(wěn)定，收入比起大學同學來說，差了一大截，她并且清楚為什么不喜歡之前的工作所以選擇辭職，但現在的工作又說不出的感覺，雖說是興趣使然，但這份工作時間不固定，工作不夠穩(wěn)定，也不能發(fā)揮自己的潛能，她也曾考慮過考公務員，但放棄自己的理想又不知道前途在何方。

作為陳穎的職業(yè)規(guī)劃師，我收到她提供的個人資料和職業(yè)咨詢面談表后仔細地看了兩遍，發(fā)現陳穎的知識結構中主要的是中小學及本科階段所學內容。由于專業(yè)選擇與性格及興趣的匹配度不足，雖然大學成績不錯，但實際對主干課程中與機械相關的課程會感到乏味和吃力。畢業(yè)4年間，缺乏后續(xù)系統(tǒng)的培訓和學習。

而現在的她從事著與專業(yè)不相關的工作，運用自己的興趣，通過業(yè)余時間學習掌握了瑜伽教練的課程后，從事著目前這份工作，對于已經二十七歲的她來說，急需找到職業(yè)定位，找到真正適合自己的工作。

02

深入溝通，明確職業(yè)定位

我與她相隔兩地，為了能與她“面對面”交流，我選擇了視頻聊天，在周末的早晨，我九點約好與她同時上網，網絡連接后，我“見到”了她，一個很有活力的職場女性。

“你今天有什么最需要解決的職業(yè)難題？”我見到她之后，先微笑著詢問她。

“俞老師，我不知道自己的潛能在哪里，不知道適合哪個行業(yè)和職位。”她無奈地吐吐舌頭，看來從事了幾份工作后，她對于自己的職業(yè)方向很迷茫。

“說說你在瑜伽館的工作情況嗎？”我想從她從事最久的工作開始深入了解她。

“在瑜伽館的工作就是上課和銷售，喜歡這份工作輕松還受尊重，但這份工作要上晚班，福利差、發(fā)展空間小。”

我記得陳穎的MBTI職業(yè)性格測試屬于ESTJ督導和監(jiān)督者，外向、實感、思考、判斷型的她性格特點是待人友善，與人相處坦誠率直， 精力旺盛、充沛；責任心強、誠心誠意、忠于職守。喜歡框架，能組織各種細節(jié)工作，能如期實現目標并力求高效。而霍蘭德性格測試中，她的社會型也很突出，她之前的三份工作，英語教師、汽車銷售顧問和瑜伽教練都符合她的職業(yè)性格，是她的理想工作，三份職業(yè)都嘗試過之后她比較迷茫了，最終因為個人不喜歡其中某些因素而離開。

“任何職業(yè)，任何公司，都存在這樣那樣的問題，沒有任何職場環(huán)境是100％滿足自己多重的需求的。因此，在職業(yè)規(guī)劃中，有個妥協原則。最重要的是關注職業(yè)的核心素質要求與個人的關鍵能力特征、關鍵需求是否匹配，該類職業(yè)的價值觀導向與個人內在職業(yè)動機是否匹配，以及公司的企業(yè)文化與個人的溝通特點，人格價值觀是否匹配。”在咨詢的過程中，我?guī)椭龜[正心態(tài)，才能更好地面對工作，我與她溝通面談的目的是為了明確她自己最適合什么，最看重什么。

“嗯。俞老師，您說得很有道理，但在實際的工作中總會遇到這樣或那樣的問題，找到適合自己的工作后，努力適應工作對不對？”陳穎在與我交流的過程中，思維開始清晰起來，讓我感到欣慰。

“你最內在的價值取向系統(tǒng)，從性格、興趣、需要、價值觀、使命的分析中可看出，較主動積極，喜歡與人交往；綜合其需要和價值觀，以及面談探討結果，較適合的是職業(yè)是直接服務于人群，以提供解決方案為服務方式，服務對象相對高素質和高收入。而你在工作多年后，具備較好的溝通能力；有教師及銷售經驗；做店長，具備管理經驗；有運動天賦，有一定的人脈。你的職業(yè)定位可以是健康管理師或規(guī)劃師類。”我?guī)椭治隽撕诵膬r值，開拓了職業(yè)視野，找到更適合她的職業(yè)方向。

03

平衡興趣與職業(yè)，重新出發(fā)

視頻那頭，陳穎陷入了思考中，半餉沒有說話的她，最終還是用微笑回應了我：“俞老師，我想您的建議不錯，那我現在能做什么，才能找到相關工作呢？”對于目前找份穩(wěn)定的工作還是她最大的目的。

“確定未來發(fā)展方向后，可參加相關培訓，應聘進入健康管理相關企業(yè)，成為初級從業(yè)人員；需提防以健康管理為名的傳銷和直銷公司，持續(xù)學習、實踐，進入專業(yè)領域，成為專業(yè)從業(yè)者；工作兩三年后，考取更高級專業(yè)證書，成為高級專業(yè)人員。當然你喜歡瑜伽和美食的你，可以將興趣融入到工作中去。”面對著有職業(yè)理想的陳穎來說，適合她的工作還是要和健康生活有關的。

不知不覺，我與她已經聊了近五個小時，她是個很健談的姑娘，與她交流是個愉快的事情。與她溝通結束后，我們一起下了線，關上電腦的那刻，她陽光般燦爛的笑容還是浮現在我眼前。

半年后的一天，我正在辦公室里寫著職業(yè)咨詢報告，起身接了杯水喝，回到座位上看到一封來自陳穎的郵件，信很簡短，她告訴我現在的她已經在一家當地健康管理公司上班了，從事健康顧問助理的工作，雖說工作很雜碎，也很忙，但有了職業(yè)目標后的她，在工作中干勁十足，相信很快能成為健康顧問。”

我默默為她感到高興，回信鼓勵她，并贈言：“把握重點，有所取舍；認定目標，堅持不懈。”