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CCP生涯規(guī)劃師由我國職業(yè)規(guī)劃事業(yè)開創(chuàng)者向陽生涯研發(fā)(2007)并不斷改版升級,是職業(yè)規(guī)劃與生涯教育通用認證課程,旨在培養(yǎng)一批兼具國際視野和本土落地能力的職業(yè)規(guī)劃與生涯教育人才。該項目先后獲得了國家人社部、教育部、中管院及國資委等多個部委有關(guān)部門的認可,并在全國大力推廣。
無論您想化解生涯困惑,突破瓶頸,還是發(fā)展生涯規(guī)劃師第二職業(yè),或是借助職業(yè)規(guī)劃促進事業(yè)發(fā)展,這門課程都能有力地幫助到您,歡迎加入生涯規(guī)劃師之旅!
生涯規(guī)劃師項目特色
★傳承正統(tǒng)學舒伯:凝結(jié)國際生涯教育大師舒伯體系的核心精要,由洪向陽等業(yè)內(nèi)頂尖專家親自主持研發(fā),業(yè)內(nèi)口碑極好,以系統(tǒng)、實操、落地著稱。
★深度學習重轉(zhuǎn)化:12個主題教學10個主題訓(xùn)練2個經(jīng)典案例研習。大咖專家親自傳授,資深導(dǎo)師實力督學,助教全程陪伴督導(dǎo),答疑解惑。
★落地應(yīng)用機會多:學員廣泛服務(wù)于個人學業(yè)規(guī)劃、志愿填報、求職加薪、職業(yè)轉(zhuǎn)型,企業(yè)選育用留,學校生涯教育、招生就業(yè)等領(lǐng)域。有機會參與向陽生涯合作項目。
★國家行業(yè)雙認證:考試合格者可獲得國家相關(guān)部門和向陽生涯認證《生涯規(guī)劃師》證書。
生涯規(guī)劃師培訓(xùn)適合人群與收益
★職業(yè)規(guī)劃從業(yè)者:職業(yè)規(guī)劃、生涯教育、志愿填報從業(yè)者
√掌握最實操職業(yè)規(guī)劃實用技術(shù),支持個人職業(yè)規(guī)劃、員工職業(yè)發(fā)展及學校生涯教育;
√獲得專業(yè)資質(zhì),持證執(zhí)業(yè)。
★職場個體:所有希望借助職業(yè)發(fā)展規(guī)律尋求職業(yè)突破與成功的職場人
√掌握職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)鍵規(guī)律,幫助自己找到長期職業(yè)發(fā)展方向
√學會一門關(guān)系個人職場成敗的自助助人技術(shù)。
★學校老師:各類學校職業(yè)規(guī)劃/生涯課講師、招生/就業(yè)指導(dǎo)老師、輔導(dǎo)員、班主任
√把握底層邏輯和核心技術(shù),助力選科、學業(yè)/職業(yè)規(guī)劃,有效開展生涯規(guī)劃課程;
√招生、就業(yè)工作的利器;
√取得職業(yè)規(guī)劃與生涯教育的專業(yè)資質(zhì),名正言順、負責任地幫助學生成長。
★HR、獵頭及管理者:HR、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、獵頭顧問、招聘顧問,各級管理者
√掌握一套新理念、新工具,助力企業(yè)選育用留及裁人;
√幫助員工職業(yè)發(fā)展,激發(fā)人才潛力,提升管理效率;
√副業(yè)機會,兼職創(chuàng)富更促進主業(yè)發(fā)展,為個人職業(yè)生涯打開一個新方向、新出路。
生涯規(guī)劃師課程大綱
模塊一:啟航
CCP學習指引
職業(yè)規(guī)劃與生涯教育導(dǎo)學
我國職業(yè)規(guī)劃行業(yè)的主要流派、特點與傳承
CCP生涯規(guī)劃師的價值與學習目標
可收獲的能力
1、學習指引
2、國內(nèi)職業(yè)規(guī)劃流派
3、典型案例分析
模塊二:什么是職業(yè)規(guī)劃與生涯教育
職業(yè)規(guī)劃與生涯教育的定義及其內(nèi)涵
生涯、學業(yè)、職業(yè)與職業(yè)生涯的核心內(nèi)容及其關(guān)系
職業(yè)生涯積累的復(fù)利效應(yīng)(一)
職業(yè)規(guī)劃核心三要素
人生戰(zhàn)略:職業(yè)定位及其形成過程
模型一:舒伯職業(yè)生涯五階段模型—一生的發(fā)展規(guī)律
簡快技法一:職業(yè)規(guī)劃三步曲
理論模型二:向陽職業(yè)規(guī)劃模型
理論模型三:卓越之輪——走向卓越之路
可收獲的能力
1、個職業(yè)規(guī)劃技法
2、3個職業(yè)規(guī)劃理論模型
3、理解職業(yè)生涯的核心內(nèi)容
模塊三:自驅(qū)力:發(fā)現(xiàn)你的職業(yè)興趣
興趣動力學&興趣三要素
簡快技法二:興趣類型分析法
理論模型四:霍蘭德職業(yè)興趣類型論
職業(yè)興趣測評及其操作要點
通過興趣類型選專業(yè)
通過興趣類型找職能(職業(yè))
簡快技法三:興趣事件分析法
興趣的發(fā)展:從“興趣”到“志趣”
從興趣到職業(yè)的情境分析
霍蘭德理論在個人、學校和企業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用
可收獲的能力
1、興趣類型分析法
2、興趣事件分析法
3、霍蘭德職業(yè)興趣類型論
模塊四:價值觀分析法
簡快技法五:價值觀分析法
通過價值觀找到適合的職業(yè)
常見的十三種職業(yè)價值觀
價值觀對職業(yè)選擇的影響
可收獲的能力
1、價值觀分析法
2、十三種職業(yè)價值觀
模塊五:職業(yè)規(guī)劃師的職業(yè)規(guī)劃化模式
職業(yè)規(guī)劃咨詢業(yè)在我國的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢
個人職業(yè)規(guī)劃服務(wù)的四種方式
個人職業(yè)規(guī)劃的三種主導(dǎo)模式
職業(yè)規(guī)劃專業(yè)人才的成長要訣
可收獲的能力
1、如何快速打造職業(yè)規(guī)劃個人品牌
模塊六:性格類型分析法
簡快技法四:性格類型分析法
性格的形成與階段性發(fā)展
理論模型五:榮格性格類型學
MBTI施測要點與注意事項
四個維度上的性格偏好
偏好及其對職業(yè)選擇上的影響
通過性格類型選職業(yè)
可收獲的能力
1、技法:性格類型分析法
2、模型:榮格性格類型學
3、運用性格類型選擇職業(yè)
模塊七:成就事件法
簡快技法六:成就事件法
成就事件定義與成就事件四要素
成就事件的分析方法與六大視角
發(fā)現(xiàn)更落地的職業(yè)生涯方向
可收獲的能力
1、技法6:成就事件法
模塊八:頂端優(yōu)勢
理論模型六:頂端優(yōu)勢——讓你與眾不同
頂端優(yōu)勢的發(fā)生機制
頂端優(yōu)勢在個體及群體中的效應(yīng)
發(fā)現(xiàn)、發(fā)展你的頂端優(yōu)勢
可收獲的能力
1、技法:頂端優(yōu)勢
模塊九:組織中的職業(yè)規(guī)劃實踐
理論模型七:組織-員工發(fā)展模型(OE模型)
職業(yè)生涯積累的復(fù)利效應(yīng)(二)
員工職業(yè)規(guī)劃與生涯管理的終極目標
基于OE模型的員工職業(yè)生涯(人才)管理策略
企業(yè)員工職業(yè)規(guī)劃的四大保障與五大正式措施
企業(yè)職業(yè)規(guī)劃系統(tǒng)的構(gòu)建與操作要點
企業(yè)員工職業(yè)規(guī)劃與生涯管理的導(dǎo)入流程
可收獲的能力
1、組織-員工發(fā)展模型
模塊十:助力學校招生就業(yè)與學生發(fā)展
院校職業(yè)規(guī)劃與生涯教育體系建設(shè)
不同學段的生涯教育實踐重點
新高考中學生涯教育:選科、志愿與學業(yè)規(guī)劃
普通高中生生涯規(guī)劃的21項課題與任務(wù)
學校職業(yè)規(guī)劃與生涯教育人才梯隊
可收獲的能力
1、生涯教育體系如何建設(shè)
模塊十一:內(nèi)外生涯規(guī)劃法
簡快技法七:內(nèi)外生涯規(guī)劃法
內(nèi)生涯與外生涯的基本含義、關(guān)系及相互作用
內(nèi)生涯規(guī)劃&外生涯規(guī)劃
生涯規(guī)劃師的自我規(guī)劃
可收獲的能力
1、技法:內(nèi)外生涯規(guī)劃法
模塊十二:八大生涯策略
簡快技法八:八大生涯策略—十倍速度發(fā)展的秘訣
產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的最佳職業(yè)發(fā)展期
生活拼圖:完美人生從職業(yè)規(guī)劃開始
卓越之道:職業(yè)規(guī)劃實例解析與課程總結(jié)
可收獲的能力
1、技法:八大生涯策略
整合應(yīng)用
知識要點盤點與整合應(yīng)用
結(jié)業(yè)式
生涯規(guī)劃師認證考試
可收獲的能力
1、結(jié)業(yè),開啟嶄新人生
CCP生涯規(guī)劃師由我國職業(yè)規(guī)劃事業(yè)開創(chuàng)者向陽生涯研發(fā)(2007)并不斷改版升級,是職業(yè)規(guī)劃與生涯教育通用認證課程,旨在培養(yǎng)一批兼具國際視野和本土落地能力的職業(yè)規(guī)劃與生涯教育人才。該項目先后獲得了國家人社部、教育部、中管院及國資委等多個部委有關(guān)部門的認可,并在全國大力推廣。
CCP生涯規(guī)劃師由我國職業(yè)規(guī)劃事業(yè)開創(chuàng)者向陽生涯研發(fā)(2007)并不斷改版升級,是職業(yè)規(guī)劃與生涯教育通用認證課程,旨在培養(yǎng)一批兼具國際視野和本土落地能力的職業(yè)規(guī)劃與生涯教育人才。該項目先后獲得了國家人社部、教育部、中管院及國資委等多個部委有關(guān)部門的認可,并在全國大力推廣。
CCP生涯規(guī)劃師由我國職業(yè)規(guī)劃事業(yè)開創(chuàng)者向陽生涯研發(fā)(2007)并不斷改版升級,是職業(yè)規(guī)劃與生涯教育通用認證課程,旨在培養(yǎng)一批兼具國際視野和本土落地能力的職業(yè)規(guī)劃與生涯教育人才。該項目先后獲得了國家人社部、教育部、中管院及國資委等多個部委有關(guān)部門的認可,并在全國大力推廣。